План работы
социально-психологической службы
филиал ГАПОУ «Аграрный техникум»
 г. Сорочинск
на 2016-2017 учебный год

Зам. завед. по ВР:
Мостовых С.Н.

2016г.

№п/п	Направление	Мероприятия	Сроки	Ответственные	
1	Выявление детей, нуждающихся в социальной защите	1. Оформление социальных паспортов группы, филиала
2. Организация питания детей
3. Обеспечение одеждой
4. Выполнение  нормативных документов по социальной защите детей	До 10.09

В течение года	Зам. завед. по ВР
Социальный педагог
психолог	
2	Работа по изучению социального заказа 	1. Окончательная коррек-тировка учебной нагрузки
2. Посещение членами адми-нистрации родительских собраний
3. Проверка охвата образо-ванием детей, проживающих на территории Сорочинского гор. округа
4. Ознакомление родителей с традициями филиала и предла-гаемыми образовательными услугами (встречи с родите-лями, членами родительских комитетов, день «открытых дверей» для родителей уча-щихся)	Август

В течение года	Директор 
Зам. завед. по ВР
Соц. педагог
психолог	
3	Планирование
	1. Составление совместного плана работы со службами профилактики
2.Составление совместного плана работы патрулирования с участковыми, ПДН
3. Взаимосвязь с другими ведомствами (ЦЗН, ЦРБ, УСЗН и др.)	сентябрь	Зам. завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог	
4	Создание условий для получения образования	1.Проверка информации об устройстве выпускников в учреждения и организации
2.Проведение консультаций для слабоуспевающих и условно переведенных на следующий курс. Анализ успеваемости за прошедший год и определение задач на новый год.
3.Учет и анализ использования свободного времени учащихся (занятость в кружках, секциях, студиях), организация помощи детям в выборе занятий
4.Анализ успеваемости, посещаемости	Август-сентябрь

В течение года	Зам. завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Мастера п/о
Классные руководители	
5	Педагогическая работа по предупреждению правонарушений	1. Совместная работа с правоохранительными орга-нами:
- ПДН, КДН и ЗП в работе с «группами риска»
- МО МВД, УВД по вопросам розыска
2 Анализ работы по предуп-реждению правонарушений и преступлений за прошедший учебный год и летний период
3. Проверка информации об устройстве выпускников, со-стоявших на различных учетах	Август-сентябрь
В течение года	Зам. завед. по ВР
Соц. педагог
Психолог	
6		1. Наблюдение и консультации учителя, психолога, социального педагога
2. Проведение семинаров и бесед на темы воспитания
3. Вовлечение детей в кружки
4. Постановка на учет в ПДН, КДН и ЗП, к наркологу, психиатру
5. Привлечение родителей к работе семинаров, бесед
6. Постановка на учет семей социального риска
7. Индивидуальная работа с родителями по изменению отношений в семье
8. При асоциальном поведении подростка (агрессивность, суицидальность) обследование у психиатра
9. Информирование органов опеки и попечительства о наличии детей в семьях с целью постановки вопроса об ограничении или лишении родительских прав родителей
10. Наблюдение и патронаж семей
11. Сбор информации о семье и всех родственниках	По мере необходимости

В течение года

	Зам. завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Орган опеки и попечительства
КДН и ЗП, ПДН	
7	Работа с родителями	Сбор родительского актива всех групп	октябрь	Зам. завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Мастера п/о	
8	Комплексное решение проблем детей	1. Посещение на дому с целью оказания помощи и защиты прав детей
2. Совместно с органом опеки и попечительства составление актов обследования ЖБУ
3. Организация отдыха детей в каникулярное время	В течение года	Зам. завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Орган опеки и попечительства	
9	Охрана детства, опека и попечительство	1. Посещение семей опекаемых детей
2. Определение уровня социального благополучия.  Составление актов обследо-вания ЖБУ совместно с органом опеки и попечи-тельства
3. Возбуждение образова-тельным учреждением хода-тайств перед органом опеки о лишении опекунов прав на опеку	В течение года

По мере необходимости	Зам.завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Орган опеки и попечительства	
10	Улучшение работы по отсеву учащихся из ПУ-58	1. Проверка посещаемости уроков учащимися. Ежеднев-ный контроль посещаемости
2. Принятие практических мер по возвращению в ОУ учащихся, совмещающих работу с учебой	В течение года	Зам.завед. по ВР
Соц.педагог
	
11	Правовое сопровождение, консультирование и методическая работа	1. Работа по изучению Конвенции прав ребенка
2. Оформление информационных стендов
3. Выступление на педсоветах по вопросам социальной защиты детей
4. Организация лекций, встреч с работниками МО МВД, другими службами
5. Создание методической копилки	В течение года	Зам.завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог	
12	Работа по профориентации и трудоустройству	1. Разработка плана совместной работы по профориентации со школами и другими образовательными учреждениями
2. Организация экскурсий на предприятия	апрель

май	Зам.завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Мастера п/о
Классные руководители	
13	Коррекционно-реабилитационная работа	1.Проведение социологическо-го исследования по группам, социометрия
2. Реабилитация подростка через социально-педагогичес-кую службу (тренинги, игры, тесты)
3. Работа по устранению педа-гогической запущенности
4. Использование методов диагностики детско-родительс-ких отношений	1-2 раза в месяц в течение года	Зам.завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Мастера п/о
Классные руководители	
14	Профилактическая работа	1. Проведение совместных рейдов по выявлению детей, уклоняющихся от получения образования, беспризорных, нуждающихся в изъятии из семей в связи с жестоким обращением, угрозой их здоровью
2. Совместная работа с ПДН, КДН и ЗП (встречи с родителями, беседы с детьми, проведение мероприятий)
3. Встречи с районным врачом, наркологом
4. Индивидуальная работа с детьми, допускающими асо-циальное поведение и анти-общественные поступки
5. Активизация работы комитета по профилактике правонарушений 	Ежемесячно 	Зам.завед. по ВР
Соц.педагог
Психолог
Орган опеки и попечительства	

Направления работы социально-психологической службы
 в филиале ГАПОУ «Аграрный техникум» г. Сорочинск

Выявление учащихся группы риска:
-изучение личных дел учащихся;
-составление социальной карты группы;
-определение детей группы риска.

Изучение психолого-медико-педагогических и коррекционных особенностей детей:
-наблюдение за учащимися в урочной и внеурочной деятельности;
-тесты личностных особенностей.

Анализ полученных результатов:
Отслеживание динамики развития ребенка:
-анкетирование «Адаптация»;
-помощь в выборе кружковой деятельности;
-совет профилактики один раз в месяц;
-заседание совета ОПОП один раз в месяц;
-заседание КДН и ЗП 2 раза в месяц.

Разработка индивидуальных планов работы с целью решения проблем, связанных с социализацией личности. Обеспечение реализации планов работы:

1.	Контрольное диагностирование.

2.	Работа с детьми девиантного поведения:
-постоянное наблюдение и оказание своевременной помощи;
 -  систематическая работа Совета по профилактике с детьми, стоящими на учете в ПДН, КДН и ЗП.
     -  участие в КДН и ЗП;
          -  проведение  профилактической работы через беседы с представителями ПДН.

3. Профилактическая работа с подростками:
    - психологическое консультирование;
Работа в тренинговых группах (коррекционная работа);
    - циклы бесед по охране здоровья (нарколог, гинеколог, психотерапевт, педиатр).

4.Оказание консультационной помощи ребенку в семье:
  -  через обследование ЖБУ с составлением актов семей опекунов, многодетных, неполных, малообеспеченных, неблагополучных;
  -  индивидуально-консультативная помощь родителям;
  -  проведение классных и общих родительских собраний.

5. Содействие формированию благоприятного климата:
  -  информация о работе с социально-педагогически запущенными детьми на совещаниях и пед.советах;
  -  анализ работы с детьми группы риска на совете профилактики, пед.советах;
  -  роль защитника интересов в вразрешении конфликтов;
  -  пропаганда знаний о правах ребенка (во время проведения дней правовых знаний).

6.Координация различных видов социально ценностной деятельности учащихся, направленных на развитие социальных инициатив:
  -  участие в конкурсах;
  -  участие в праздниках;
  -  изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся с выбором профессии;
  -  проведение профконсультирования;
  -  контроль за предоставлением льгот детям-сиротам во время учебы.

7.Защита и охрана прав детей:
  -  через выявление статуса ребенка по запросам в различные социальные институты;
  -  определение статуса ребенка на основании решения суда о лишении родительских прав, оформление документов;
  -  участие в судебном процессе в роли защитника прав ребенка;
  -  решение вопроса о жилье в пользу несовершеннолетнего;
  -  оформление пакета документов в банк данных на детей-сирот;
  -  отслеживание адаптированности в приемной, опекунской семье учащихся, защита их интересов.

8. Повышение профессиональной компетентности.